Педагогічний досвід – сукупність знань, умінь і навичок, 

здобутих учителем у процесі навчально-виховної роботи. 

Це досвід, який забезпечує високу результативність, 

як на основі сумлінного виконання обов"язків, так і новаторства. 

 Передовий педагогічний досвід – це діяльність педагога, 

яка забезпечує стійку ефективність навчально-виховного процесу 

шляхом використання оригінальних форм, методів, прийомів, засобів 

навчання та виховання, нових систем навчання і виховання або вже 

відомих форм, методів, прийомів, засобів роботи на основі їх удосконалення.

     На основі педагогічного досвіду формується педагогічна майстерність 

учителя. Водночас він є джерелом розвитку педагогічної науки.

        Передусім він спрямований на розв'язання актуальних проблем навчально-виховного процесу школи, зокрема на сучасному етапі — використання комп'ютерної техніки у навчальному процесі, формування правової культури школяра, виховання підприємливості молодої людини та ін. Для передового педагогічного досвіду характерною є новизна, яка виокремлює його з маси позитивної діяльності педагогів. Досвід можна вважати передовим тільки за умови, що він забезпечує високі результати навчально-виховної діяльності вчителя, які мають бути не випадковими, а наслідком застосування продуманої системи навчання й виховання.